O uso do Blog na educação

Por -
             
       O surgimento e a rápida evolução das tecnologias de informação e comunicação (TIC) ocasionaram transformações e possibilidades para todos os âmbitos da sociedade. No contexto educacional, essas tecnologias estão sendo cada vez mais utilizadas, criando oportunidades para mudanças nas relações de ensino e aprendizagem, “mais personalizadas, sociais e flexíveis” (Valente, 2007, p. 84). 
       Alguns estudos (Mendes, 2008; Silva 2009; Santos e Borges, 2010; Venâncio et al, 2008) sobre o uso de laptops na educação revelam que a mobilidade e o amplo acesso à informação podem ampliar os espaços e tempos de aprendizagem, da sala de aula e dos livros didáticos para materiais disponíveis na Web. 
       Para atender estas novas possibilidades, no entanto, o professor precisa possuir domínio instrumental e pedagógico no uso das TIC. Nas últimas três décadas, esforços vêm sendo realizados para atender essa necessidade por meio de várias iniciativas de formação dos professores. Essas ações abrangem a oferta de cursos de graduação strictu (mestrados e doutorados) e lato sensu (especializações) relacionados com informática educativa, passando por cursos e disciplinas ofertados por Instituições de Ensino Superior, até iniciativas nacionais do Governo Federal para a implantação da informática educativa com os Projetos Educação por Computador - EDUCOM, Formar, Formar I e Formar II, o Programa Nacional de Informática Educativa - PRONINFE e o - Programa Nacional de Informática na Educação - PROINFO (ALMEIDA, 2000). 
       Além da capacitação docente, também devem ser empregadas ferramentas que possibilitem uma aprendizagem em rede e estimulem a formação de conexões entre professores e alunos com o conhecimento. Harasim et al (2005, p.338) afirmam que “as redes permitem que a educação se torne interinstitucional, expandindo imensamente o acesso de alunos e professores a recursos de informação e conhecimento especializado em todo o mundo”. 
      Dentre os recursos oferecidos pelo computador e disponíveis por meio do acesso à internet, temos o blog, uma ferramenta advinda da chamada Web 2.0, tida como uma evolução da estrutura da internet que visa uma ampla participação dos usuários da rede por meio de canais colaborativos, nos quais eles podem atuar como emissores e produtores de conteúdo, estimulando a autoria, a interatividade e a socialização. 
      Uma característica da Web 2.0, ressaltada por Fonseca e Lindemann (2007, p.88), é a capacidade de superação do modelo tradicional de transmissão de informação “emissor-meio-mensagem-receptor”. Ferramentas com o Blog, Wiki e Twitter, propiciam que o usuário abandone a sua posição de receptor passivo, tornando-se também produtor de conteúdo, o que descentraliza a emissão e permite que mais vozes possam se manifestar na internet.
Referências:

 http://www.br-ie.org/pub/index.php/wie/article/view/1980/1739
http://intranet.ufsj.edu.br/rep_sysweb/File/vertentes/Vertentes_31/adriana_da_silva.pdf
http://www.acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/33492/MARILENE%20LANCI%20BORGES%20SENRA.pdf?sequence=1

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

O Uso de Blogs na Educação

Por -
Imagem
O Blog Como Ferramenta De Aprendizagem        Os blogs, por serem de fácil acesso ao internauta e, na maioria dos casos serem disponibilizados por plataformas gratuitas e de utilização intuitiva (como Blogger , WordPress e Tumblr ), se tornaram uma espécia de diário  online , onde cidadães comuns podem se transformar em produtores de conteúdos e até mesmo formadores de opinião.        Segundo dados do  Technorati , um motor de busca na internet especializado na busca de blogs, existem cerca de 200 milhões de blogs no mundo, sendo que desses, cerca de 2,5 milhões de blogs são do Brasil. Em 2011, o  Technorati  identificou os trinta temas mais comuns em blogs, e entre eles estava o tema Educação.       Hoje, basta fazer uma busca no Google para se deparar com uma grande quantidade de blogs criados por professores, focados nos mais diversos assuntos. Os blogs têm sido utilizados como estratégia pe...
Leia mais

importância do blog na educação.

Por -
                 O blog e um novo aliado da tecnologia na educação.Cada vez mais professores e alunos recorrem a esta ferramenta para primorar o conhecimento.   Interação e participação por parte de quem posta e o feedback de quem acompanha é algo  interessante, pois consegue-se sanar as duvidas e ainda  estimular a pesquisa abrindo o leque da criatividade.  O uso do  blog na educação  amplia o olhar do educador sobre as possibilidades pedagógicas e contribui para o processo de ensino-aprendizagem fazendo com que a tecnologia seja uma forte aliada para o aprendizado . 
Leia mais

O uso de Blog na Educação

Por -
O uso de Blogs na educação Blogs são usados para comunicação e interação entre as pessoas, e têm sido empregados no contexto educacional, como recurso, estratégia pedagógica, ou portfólio reflexivo e espaço de colaboração, na formação continuada informal de professores. Assim, o objetivo deste trabalho é descrever como os blogs são utilizados no contexto pedagógico e os impactos destes usos. As pesquisas mostram que os impactos da utilização do blog na educação são positivos, pois auxiliam no processo de ensino e aprendizagem, mas podem ser negativos, se não houver mudança na postura do professor. Diferentemente da televisão, jornal, rádio como meios de comunicação em suas formas ‘tradicionais’, sem se utilizar do ciberespaço, o fluxo de informações na internet ocorre de maneira descentralizada, não hierarquizada, acarretando na circulação livre da informação para todos. Nesse contexto, inserem-se os blogs, que consistem em um tipo de diário online, onde o conteúdo é disponibi...
Leia mais